科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 凌永祥）5月13日下午，衡山县教育局一级主任科员陈建怀带队，来到衡山县长江文武学校开展“精准资助·多维育人”专题调研活动。

学生代表现场填写调研问卷。问卷围绕资助项目、资助活动、育人环境优化措举、育人帮扶措施以及资助成效等内容设计，通过收集学生真实反馈，精准把握受助学生需求，为优化资助工作提供数据支撑。

县委教育工作领导小组秘书股负责人唐可为就衡山县资助工作开展情况以及获评得奖情况进行了分析和总结，对此次专项调研的目的以及要求做了详细的解读。

与会人员以“今后如何做好资助育人转型”展开讨论与交流，围绕资助育人工作积极建言献策。学校资助专干提出的构建学业、心理、实践等多维度育人体系，推动受助学生从“受助”向“自助”“助人”转变的建议得到了大家的一致认可。

陈建怀表示，资助要向“育人”靠拢，将爱心、责任、赋能落实到学校的日常管理工作中，要树典型，立榜样带动其他人。对已经资助转化成功的个人案例进行再次的回访与跟进，整合资源形成育人合力。

此次座谈会不仅全面总结了学校当前资助育人工作的经验与成果，更为未来工作指明了方向，助力衡山县资助育人工作不断取得新突破、开创新局面，让更多学生在精准资助与多维育人的关怀下茁壮成长。